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写泥塑的作文5篇

2022-07-27 10:10:36

写泥塑的作文5篇

下面是小编为大家收集的5篇关于泥塑的故事,供各位参考,希望您能喜欢。

写泥塑的作文(1):

泥塑是一道工艺,是门技术,与心灵手巧的较量。我的兴趣班中有四十几位学员,其中心灵手巧的呢就是我们的社长啦!她捏出来的老虎,让人觉得它已经咬到了你的手一样,鸡呢,就像在清晨,咕咕地叫我们要早起似的,总的来说在她手中捏出来的,猴子能跳舞,公鸡能打鸣。

在兴趣班中每一个同学捏泥塑都很专注认真,甚至有人说放学的时候,等到人都走光了,她才发现已经放学了,但她自己的工艺作品还没有结束,于是,她又坐下来捏了起来,直到把最后一步完成,她才离开学校。

我在泥塑兴趣班中,我学会了怎么样做骰子,怎么样做水滴,怎么样把一坨粘土变成美丽而又精致的图形。

学泥塑贵在坚持,贵在学会你感兴趣的东西。

这个星期二,我和我的好朋友坐在一起,我一开始做的那个骰子,形状不规则,颜色又不好看,我心想:不好看再做总有那么一次做的是好的,可是,我做着做着越来越不如意了。我气馁了,可是我的好朋友却在很认真地做,我看到了这一幕我心想:“不如与她合作完成一个作品。”

我在泥塑兴趣班中学会了坚持,学到了做事要认真的态度。


写泥塑的作文(2):

街边不乏许多手工艺人,泥塑、糖画、陶艺、吹糖人等等。这些艺术流传至今,它给人们带来的同样是艺术的乐趣。

在街上,我就曾看到一位泥塑艺人。一个小板凳,一张小桌子,桌上摆放着各式各样的小泥人。其中有人们熟知的神话人物;有广为流传的民间故事中种种人物;甚至还有十分热门的动漫人物这些泥人神态活灵活现,形象十分逼真,但谁又会想到这都出自一位老爷爷之手。

无论春夏秋冬,老爷爷都在这儿:夏天总爱穿个汗衫,拿着一把破旧的蒲扇;冬天穿个皮袄,头上带着一顶雷锋帽。脸上密密麻麻的皱纹,刻出了他岁月的沧桑;手上的老茧,说明他长年坚持练习;银白的头发与胡须,把他的形象衬托出几分特别。老爷爷总是一边做着泥人,一边哼着小歌,有顾客来了,总会给他投去一个热情的微笑。

老爷爷的技艺真是十分高超,他不仅能捏人们熟知的人物,还能现场根据顾客的形象捏出几乎一模一样的小泥人,他先拿出一根小棒,再找好彩泥,旁边放着几把刻画人物神情的小刀,老爷爷先把彩泥揉成一个个球,然后再捏成脸,四肢和衣服。他动作自如,而且速度极快,几乎达到让人眼花缭乱的地步。不到十分钟,一个小泥人便大功告成,待它在旁牢固干透,可以说一个精美的艺术品便诞生了。老爷爷把它递给顾客,便又热情地迎接下一位顾客了。

如今,已看不到这位老爷爷了,但我永远记得他那一个微笑,记得他高超的手艺,也记得灯火处,这极小的一处风景

写泥塑的作文(3):

曾经一次偶然的机会,我学习了泥塑那次,真可以说是“胆战心惊”

那天,我随着姨妈来到一个地方玩,姨妈看见了一个学习泥塑的店,便叫我去学但我站在原地,茫然不知所措,好像是让一个从来没读过书的人去考六年级的试卷但我只好投降,乖乖地去学泥塑

在学习之前,师傅先把大体的形状弄好,形成一个杯状你把手指放在杯口里,被子就会往外翻;把手指放在杯口外,杯口就会往里挤我先戴上手套,披上“战甲”——其实是披在身上防止泥巴弄脏衣服的玩意儿,一副整装待发的样子双眼直视着泥巴,感觉就像面对着自己的敌人,尽我所能,一定要让“敌人全面报销”——改变样子我先用手指在外面转,再往里面转,最后用牙签在边上划一圈,以此类推······做着做着,杯子的表面就像从未洗过的头发,凌乱不堪,但是有趣得很

做完以后,成了一个杯子不像杯子,碗不像碗的“四不像”师傅把我的智慧结晶放进烤炉,不一会儿,就成为一件真真正正独一无二的陶瓷,师傅又让我为这东西加点彩色的外衣,于是我就在上面加了一些乱七八糟的画

做泥塑的方法简单,但做的时候可不容易啊!

写泥塑的作文(4):

泥塑对我有着很大的吸引力。我在不知不觉中喜欢上了泥塑,可能是因为看了《俗世奇人》中的泥人张的原因吧。泥人张做泥塑的手法极其高超,听传闻说,泥人张就是看人几眼,用手在泥塑人的脸上捏几下,刷的一下就把那个人的脸给捏出来了。

有一天,我跟妈妈出来吃饭,吃完饭后,我和妈妈并没有急着回家,而是选择在这里散散步,看看有没有什么好玩的东西。

走着走着,我和妈妈来到了一家泥塑点旁边,泥塑好像也挺好玩的,虽然我不可能像泥人张那么的厉害,但是,我应该是可以做出碗、花瓶……之类的东西的。

“妈妈,我想学泥塑,行吗?”我拉着妈妈的手停下来,用乞求的眼神望着她。

“不行,学泥塑要费很多的时间和精力,说不定你中途还会坚持不下来,半途而废呢,那我这钱不是白给你花了?”妈妈满脸狐疑地望着我。

“我绝对不会半途而废的,我会一直学下去,直到学有所成再说。”我坚定地说。

妈妈望望我,不知是被我的话感动了,还是迫于无奈,就帮我报上了泥塑班,不管怎么说,我能做我喜欢做的事情,我开心极了。

老师先教我们如何正确地使用泥塑机,然后往手上沾一点水,开启泥塑机,再把泥捏成自己喜欢的形状,这一节课结束后,我做了好多个小碗、水杯、花瓶……

在以后的学习中,我获得了很大的收获,也和泥塑有了不解之缘。


写泥塑的作文(5):

泥塑是一门神奇的手工艺术。有时,它像一幅五彩斑斓的画卷,美丽缤纷;有时,它像一只翱翔天际的小鸟,自由自在;有时,它像一匹驰骋草原的骏马,无拘无束;有时,它像一道香甜可口的甜品,惹人喜爱。泥塑的神奇让我着迷,让我爱不释手。

最初被泥塑吸引是一年级时,在学校的艺术节中,偶然间一件精美的作品跃入眼帘,也跃入我的心底。回到家就迫不及待地央求爸爸给我买一包彩泥玩。当时的我并没有捏泥塑的基础,就一次挖一大坨,在砧板上拉过去,扯过来,一个劲地压、翻、抓、揪、扣,结果都不成型,还浪费了不少彩泥,但我对泥塑的喜爱之情却没有一点点的减少。

时间转瞬即逝,三年级时我加入了泥塑社团,每周都和泥塑社团的同学一起学习捏泥塑。常言道三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。社团里有许多的高手,我常常向他们请教技巧,虚心学习并反复练习,逐步提高我的技艺。在泥塑社团里学习了一个学期,我觉得还不够过瘾,就让爸爸给我报了一个泥塑兴趣班,在专业老师的指导下学习如何捏泥塑。老师会找一些惟妙惟肖的泥塑作品图,手把手地教我们制作泥塑胚子、涂上底粉、并进行彩绘,在老师的悉心指导下我捏泥塑的技术和艺术欣赏水平如同乘电梯般飞速上升。

上了四年级,我完全对泥塑着了迷,一有时间我就会捏泥塑,常常废寝忘食。我继续在兴趣班学习了一个暑假,学会了捏更多精美的物品,如小动物,植物等。记得那个暑假,我回老家也带上了我的泥塑,老家有许多弟弟妹妹在嬉笑玩耍,而我看到家里的小猫后,便拿出我的泥塑开始专心致志的捏小猫,弟弟妹妹们叫我一起玩,我也没有动,直到我的小猫捏成形后,我才发现已经过了下午饭的时间,爸爸看我这么专心,也不忍打断我,给我单独留了晚饭。

到我五年级时,我开始自主创新,做自己喜欢的玩意儿。有时通过自己的想象做,比如:神人异兽、牛鬼蛇神、机车模型等等;有时按照老师教我的做法,再加些与众不同的饰品,如:精美的蛋糕,可爱的小鹿,精致的果篮泥塑在我的小世界里成为了我不可或缺的伙伴。

到了六年级,我的作品已经受到了更多人的夸奖和喜爱,我常常把我的作品作为礼物送给送给朋友、老师,与更多的人了解泥塑艺术,并与他们分享艺术带给我的快乐

泥塑真是一门神奇而又有趣的艺术,我从中领略到了艺术的魅力,也感受到了泥塑它带给我的快乐和自豪!泥塑真的是我生活中不可缺少的一部分,我爱泥塑!