首页>周记 列表

关于生物的毕业实习周记4篇

2022-07-27 10:10:27

关于生物的毕业实习周记4篇

下面是小编为大家收集的4篇关于生物的故事,供各位参考,希望您能喜欢。

关于生物的毕业实习周记(1):

一次有意义的生物科普活动

这个星期六,我参加了学校组织的活动,有害生物科普知识。江东有害生物防治中心的老师给我们讲解了四害。还提到一种我听说过,却不了解的昆虫——白蚁。

原来,我们国家是世界上白蚁种类最多和白蚁灾害最为严重的国家之一。白发苍苍的老爷爷手执教鞭给我们介绍说,白蚁在地球上生存了二亿五千万年,比人类的历史还长呢?目前除了几个城市没有发现,其余的地方都有它的踪影了,它的种类有四十八种多。而在生我养我的宁波,这方温暖湿润的土地上,白蚁繁衍就更倡撅,狡猾的小东西善于隐藏自己,喜欢躲在阴暗、潮湿通风不良、人迹罕至的角落,这样我们人类就更难发现了。一旦发现,一个蚁窝里就有数百只白蚁在栖息。它们的食物是木材、书本、甜食,房子柜子它都不放过,要咬,很可恶的,严重的时候,常年累月的侵蚀房子就倒塌下来了,可是如果它们不是害虫,也是有可爱的一面的,它们的家园坚固而实用,里面还有产卵室,育婴室,通风管道,遂道,真是一位顶瓜瓜的建筑师呢。它们的团队内部既分工,又合作,蚁王蛟后繁殖后代,工蚁寻找食物与水源,兵蚁负责去打仗对抗外来侵略。

专家叔叔最后给我们介绍了消灭白蚁的方法,装上药饵,给它们搬上“最后的晚餐”,让我们都生活在一个清洁安优美的环境中。

这真是一次有意义的生物科普活动啊。


关于生物的毕业实习周记(2):

教学反思需要跳出自我,反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流,研究别人的教学长处,他山之石,可以攻玉,通过学习比较,找出理念上的差距,解析手段、方法上的差异,从而提升自己。当然,无论是运用行动研究法还是比较法,我们都需要学习先进的教育教学理论,提高自己的理论水平,达到“会当凌绝顶,一览众山小”的境界。这种解决和分析问题的思路做法毫无疑问可以锻炼和提升我们解决问题的工作能力,我们循着这种思路可以彻底找到问题发生的根源,以及找出预防问题的有效方法。这种方法与企业中所倡导的全员持续改善的管理手法也不谋而合,不论是理念还是方法,都是一脉相承,只是集体反思学习有更进一步的深入。
随着素质教育的进一步深化,现代教育最重要的特征就是高扬人的主体性,追求个人的主体性,追求个人的全面发展,充分发挥每个人的主观能动性,以期取得最大的效益和最好的发展。因而社会对教师提出了更高的要求。这种要求不仅仅体现在对教师学历层次的追求上,更重要的是体现在对教师综合素质、教学效益的要求上。
虽然在学校里接受过教育学理论及一般教学技能的培养,并经过短暂的教育实习。来到教学第一线承担起繁重的教学任务,由于受各种条件的制约,很难直接把所学的理论运用到自己的教学实践中去,久而久之,教学就变成一个单调和常规性的工作,每天疲于应付,逐渐失去了开始的魅力,教师专业发展的动力也随之减弱。实践越来越远离理论的指导,造成教学实践和理论的脱节。教师慢慢演变成“操作型”教师——依赖经验教学,对教学过程中存在的问题缺乏意识或者抓不住重点和本质,缺乏对教学诊断、调整、纠错的能力,教学缺乏新意和创意,难以适应当今教育改革的需要。最经济有效的继续教育——教学反思,教师不受时间、空间的限制,随时随地强化反思意识,提高对教学问题的敏感度,养成一种对教学的自觉反思行为、习惯,而且能冲破经验的束缚,常教常新,从而使自己从“经验型”教师走向“学者型”教
即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时不断地获取学生的反馈意见,并把它作为另一个认识对象进行分析,最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。教学反思贯穿于你的教学生涯,而不是某一阶段的特殊任务。我思故我在,我思故我新。
反思作为哲人们的工作方法,越来越被我们普通人来使用,特别是管理者。反思是经验学习的工具,经历必须经过反思,才能升华为经验知识。生活和工作都需要反思,其实我们每一个人无时无刻不在思考中,但对思想的思考还是需要进一步加强。
当今社会和环境的快速变化要求组织和个人具备优秀的学习能力,学习和适应这种变化对我们提出了新的挑战。让我们对学习有了新的认识,个人学习已经延伸为终身学习、组织学习,不仅是学习理论知识,而且更要在实践中、新事物中快速学习,向社会经济生活中所有对象学习。学习的方式也在不停地更新,除了传统学习方式,基于网络媒介的学习更是为我们的工作生活带来了巨大的变化,培养学习型组织和知识管理为我们的未来提供了方向。认识不到学习的这些变化就给集体反思学习带来了一定困难。

关于生物的毕业实习周记(3):

初三的学生就是命苦,一切,仿佛都是为了考试。

还有一百天就考试了,我有种“壮士一去兮不复返”的感觉,周围充斥着压力。
老师说:“重点高中的大门只为勤奋的学生开放,能去的毕竟是少数,这最后一百天也是最关键的。同学们啊,坚持就是胜利啊!”
老爸说:“好好学啊,这次考好了带你去旅游啊。”
妈妈说:……
郁闷啊,简直想逃避中考了。
我从小就是那种“不求上进”型的学生,马马虎虎的还算个“好”学生,最起码我叛逆的另一面至今没有被老师和老爸老妈发现;最大的理想是一个人旅行,去很远很远的地方,吹吹海风,爬爬山,很简单却需要绝对自由,可惜老妈听了我声情并茂的叙述,把一句“闲的没事干”丢给我就去睡觉了。现在呢,初一初二哗啦啦的就掉进时间长河里消失的无影无踪了,沉重的一百天压过来……
为了迎接一中(这里最好的高中)奥赛班的选拔,学校把好学生们都集中起来,放到一个班里一起上晚自习,美其名曰“虚拟班”。第一次,我很幸运,又很不幸的以刚刚擦线的分数勉强挤了进去,同行的还有同桌紫莲,不过我们学习都在里边属于中下,而且很爱玩的那种,当我们顺利的浪费了n个晚自习后,我终于醒悟,这里,对于我们来说只是玩起来比较方便。第二次,我又很幸运的挤了进去,不幸的是,紫莲没进去,没人陪我玩了,我只好熬着了,好在没老师盯着,比在教室自在些。
很多人都说我“不安好心”,因为据有心人查证,我的同桌都被我“带沟里去了”,每次考试我成绩不下降,而我同桌很少有不下降的。而且,自从那次因没写起作业被数学老师大骂一顿后,其他同学就更认为这样了,数学老师说:“你看看,紫莲挨着你也没做,展悒(我前任同桌)自从不和你同桌后每次都好好做作业……”崩溃!
我最讨厌英语,快中考了,英语还是那么烂,偏偏班主任是英语老师,于是天天说,要抓抓英语,多问题……至今,我好像一道题都没问过他,经常被数落,有点麻木。我现在每天为英语至少浪费三分之二的脑细胞,可是还是不如紫莲“稍微看看”学得好,大概英语也需要天赋吧。
没办法了,中考不请自来了,仅剩的100天有什么做不成?前提是坚持+勤奋。
虽然每天都用中考成功后的旅行诱惑自己,看着乏味的英语还是学不下去,又想起了童年,没有升学压力,没有无端的忧郁,没有烦恼,天天和朋友们玩。现在学习了,成长了,努力了,奋斗了,成绩也下降了,每次都满怀失望。
也许真的该忍受吧,毕业就好了,真正长大就好了。

关于生物的毕业实习周记(4):

为什么要写生物检讨,老师需要你检讨什么,需要把这部分自己拼凑进去哦~
既然是与生物相关就需要写到生物这门学科的重要性(这个部分应该可以凑到很多字数,尽管去百度吧^u^),如下:


? ? ??生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农林、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。生物科学经历了从现象到本质、从定性到定量的发展过程,并与工程技术相结合,对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响。生物科学有着与其他自然科学相同的性质。它不仅是一个结论丰富的知识体系,也包括了人类认识自然界的一些特有的思维方式和探究过程。生物科学需要许多人的共同努力和不断探索。
? ? ? ?高中阶段的生物学课程是自然科学领域的学科课程,其精要是展示生物科学的基本内容,反映自然科学的本质。它既要让学生理解基础的生物学知识,又要让学生领悟生物学家在研究过程中所持有的观点以及解决问题的思路和方法。生物学课程期待学生主动地参与学习过程,在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识,养成理性思维的习惯,形成积极的科学态度,发展终生学习的能力。学习生物学课程是每个未来公民不可或缺的,其学习成果是公民素养的基本组成。义务教育阶段的生物学课程是国家统一规定的、以提高学生生物科学素养为主要目的的必修课程,是科学教育的重要领域之一。
? ? ? ?概念是对事物的抽象或概括。生物学概念是生物学课程内容的基本组成。生物学重要概念处于学科中心位置,包括了对生命基本现象、规律、理论等的理解和解释,对学生学习生物学及相关科学具有重要的支撑作用。概念性知识需要学生归纳推理,需要逻辑加工,需要学生理解。检测评价时一般需要在新的情境中应用。重要概念对学生以后的学习起到一个支撑作用。学生在理解这个世界和解决问题的过程中,更多的需要用到对重要科学概念和原理的理解,在理解的基础上运用,而不是靠记62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333335343434住的一两件孤立和零散的事实。如果学生依靠自己头脑中的重要概念构建起一个知识框架的话,那么这样一个知识框架可以比较长时间的留在学生的头脑中,而且有了这个框架,学生能更好的把一些事实性知识有条理地储存在知识框架当中,这样他的知识就不是零散和孤立的,而是有逻辑编排的。这对于学生稳定地保持和调用他们学到的知识有很大的帮助。
? ? ? ?无论是科学探究还是重要概念的学习,都可以让我们在收获知识的同时,培养重要的能力,收获丰富而美好的情感体验。
? ? ? ?生物学还与我们的生活息息相关。让我们更好的了解自己,全面的认识自己和世界。例如像预防传染病一样我们也该告诉这些脆弱的生命一些保护自己的措施。生理卫生知识可以帮助每个人拥有幸福美满的人生。是人人用得上的知识。不像数理化英语,对于有些人可能一辈子也用不上。
? ? ? ? 因此生物学很实用,也很重要,所以学好它很有必要。






以上两点不知道能不能帮助你解决问题,望采纳~